"Critères d'évaluation de l'enseignement
des interventions basées sur la Pleine Conscience"

13 et 14 février 2016 à Paris

Avec Rebecca Crane et Barbara Reid

Dans le contexte de l'intérêt croissant porté aux MBI (Interventions basées sur la Pleine Conscience), assurer l'intégrité des interventions devient essentiel.

L’outil MBI-TAC  (The Mindfulness-Based Interventions - Teaching Assessment Criteria) des Universités de Bangor, Exeter et Oxford est un système d'évaluation de l'intégrité de l'enseignement, qui a été développé autour des caractéristiques particulières et uniques de MBSR, MBCT et des programmes similaires (présentation de l'outil disponible sur le site de l'Université de Bangor).

Comprendre et évaluer l'intégrité des interventions est une condition essentielle pour :

- Analyser l'efficacité des interventions psychothérapeutiques,

- Évaluer les compétences des stagiaires au sein des programmes de formation,

- Évaluer l'efficacité des processus de formation,

- Assurer la mise en œuvre pratique réussie des approches soutenues empiriquement,

- Étudier le rôle de l'intégrité de traitement dans l'expérience et les résultats des participants.

L’outil MBI-TAC est destiné à répondre à ces besoins.

Au niveau personnel, les critères d’évaluation proposés par l’outil MBI-TAC peuvent être utilisés par les instructeurs comme un outil réflexif qui soutient leur apprentissage tandis qu’ils développent leurs expérience et compétences dans l’enseignement des approches basées sur la Pleine Conscience.

Pour les formateurs et les superviseurs, cet outil offre une méthodologie transparente pour qualifier les compétences des élèves et une manière d’offrir systématiquement un feedback sur les forces et faiblesses des élèves supervisés afin de soutenir leur processus d’apprentissage.

Cette formation de deux jours vise à développer la familiarité des participants avec l’outil MBI-TAC et leur aptitude dans son utilisation. Elle comprendra des présentations de l'historique et du contexte de développement de l'outil, de sa structure et de la manière de l'utiliser pour évaluer les compétences d’enseignement à travers 6 grands domaines.

A partir de mises en situation et d’échanges en groupes, l’accent sera mis sur une exploration personnelle et collective de l'intégrité dans l'enseignement basé sur la Pleine Conscience et de l'utilisation de MBI-TAC comme une «lentille» à travers laquelle se livrer à cette exploration. Nous examinerons comment les participants peuvent faire avancer leur apprentissage et la pratique au-delà de l'atelier.

L'atelier est adapté pour les enseignants des Interventions basées sur la Pleine Conscience à tout stade de leur parcours d'apprentissage pour leur permettre d'apprendre comment utiliser le MBI-TAC comme un outil d'auto-évaluation, et pour les superviseurs et les formateurs d'enseignants pour apprendre à intégrer le MBI-TAC dans la formation des enseignants.

Objectifs d'apprentissage

Cette formation vise à :

1. Examiner la nature particulière de l'intégrité dans l'enseignement basé sur la Pleine Conscience,

2. Présenter la raison d'être de l'élaboration du MBI-TAC,

3. Développer la connaissance de la conception et de la structure du MBI-TAC,

4. Acquérir les compétences pratiques d’évaluation de l’enseignement basé sur la Pleine Conscience en utilisant le MBI-TAC,

5. Discuter des possibilités et des limites du MBI-TAC,

6. Examiner de manière personnelle et collective les orientations actuelles et futures pour soutenir la clarté et un consensus sur l'intégrité de l'enseignement basé sur la Pleine Conscience.

Biographies

Rebecca Crane, PhD, dirige le Center For Mindfulness Research and Practice de l'Université de Bangor (Pays de Galle) et a joué un rôle de premier plan dans l'élaboration de son programme de formation et de recherche depuis qu’il a été fondé en 2001. Elle enseigne et forme à l'échelle internationale en MBSR et MBCT. Ses recherches portent sur la façon dont les éléments de preuve sur les interventions basées sur la Pleine Conscience peuvent être mis en œuvre avec intégrité dans les critères de pratique. Elle a écrit « Mindfulness-Based Cognitive Therapy: The CBT Distinctive Features Series » (Routledge, 2009), co-écrit « Mindfulness and the Transformation of Despair» (2015) et est « Principle Member» auprès de the « Higher Education Academy» (Académie de l'Enseignement Supérieur).

Barbara Reid, PhD, est membre de l'équipe d’enseignants du Center For Mindfulness Research and Practice de l'Université de Bangor. Précédemment Barbara a eu une longue carrière dans l'enseignement universitaire et la recherche dans le domaine de la politique sociale. Elle est formatrice d’enseignants d’approches basées sur la Pleine Conscience au sein du Master de l’université de Bangor et enseigne le programme en 8 semaines pour le grand public depuis 2007. Elle co-anime des retraites pour les enseignants et des ateliers de perfectionnement professionnel. Avec Rebecca Crane, elle a co-écrit « Training Mindfulness Teachers: Principles, practices, and challenges», à paraître dans « Resources for teaching mindfulness: A cross-cultural and international handbook» (McCown, D., D. Reibel, & M. Micozzi; début 2016).

Modalités pratiques

Cet atelier est réservé aux instructeurs MBSR, MBCT ou d’autres MBI, ou aux personnes engagées dans le cursus de formation pour devenir instructeur.

Il sera traduit en français.

Une traduction en français du MBI-TAC sera remise à tous les participants de l'atelier.

Tarifs (nets de taxes)

• Tarif individuel (avec contrat de formation)* : 350€
• Tarif entreprise (avec convention de formation) : 650€

* Toutes les personnes qui souscrivent au tarif individuel recevront un contrat de formation à la confirmation de leur inscription. Si vous souhaitez faire une demande de prise en charge au titre de la formation continue, vous pourrez envoyer ce document à l’organisme auquel vous êtes rattaché en fonction de votre statut.

Lieu

Forum104 - 104 rue de Vaugirard - 75006 PARIS

Métro : Saint Placide

Horaires : 10h-17h30 (avec une pause déjeuner de 13h à 14h30, repas non inclus)

Pour vous inscrire, merci de retourner le formulaire par email, en précisant en objet "MBI TAC", à l'adresse : formation@association-mindfulness.org